在教师招聘考试中，心理学中的知觉是一个非常重要的考点，我们不仅要清楚地了解知觉的基本特性，更要掌握知觉的分类，这样在选择题中，不管是哪种形式出现，我们都能正确的做出判断。对于知觉的考试形式，经常会以选择题和主观题的题型出现，尤其常见选择题。重点掌握以下内容：

一、知觉的定义

人脑对直接作用于感觉器官的事物的整体属性的认识。

二、知觉的种类

根据知觉反映的客观对象的不同，知觉可分为空间知觉、时间知觉、运动知觉。

1、空间知觉

空间知觉是对物体的空间关系的认识，它包括形状知觉、大小知觉、方位知觉和深度知觉。空间知觉在人与周围环境的相互作用中有重要作用。如果我们不能认识物体的形状、大小、距离、方位等空间特性，就不能正常的生存。在考试中，我们常见的是由吉布森和沃克共同做的一个实验，视崖实验。该实验装置的中央有一个能容纳会爬儿童的平台，平台两边覆盖着厚玻璃。平台两边厚玻璃上铺着黑白相间的格子布料，一边布料与玻璃贴紧，形成“浅滩”，而另一边的布料与玻璃相隔数尺距离，造成深度，形成“悬崖”。此时，让婴儿从一边爬向另一边，婴儿会极度犹豫，甚至拒绝，说明婴儿已经具备深度知觉。

2、时间知觉

时间知觉是人脑对客观现象的延续性和顺序性的感知，具体主要包括时序、时距和时间点知觉三种。我们能够分辨事件发生的前后顺序，就是时序知觉，如午饭后，会有客人来访。午饭在前，客人来访在后，两个事件在出现的顺序上是不同的。能估计出事件存在的持续时间就是时距知觉，例如，这个会议开了5天，这个声音响了半分钟。时间点知觉是指知道某个事件发生的具体时间，如中华人民共和国成立于1949年10月1日。这些是我们对于时间的知觉。

3、运动知觉

运动知觉是人脑对物体空间位移的知觉。运动知觉分为真动知觉和似动知觉。

(1)真动知觉

真动知觉就是真正运动的知觉，是指物体按特定速度或加速度，从一处向另一处作连续的位移，而由此引起的知觉。

(2)似动知觉

似动知觉是在一定的时间和空间条件下，人们在静止的物体间看到了运动，或者在没有位移的地方，看到了连续的运动。似动知觉又可分为四种，动景运动、诱导运动、自主运动、运动后效。

①动景运动

动景运动是当两个刺激物按一定空间间隔和时间距离相继呈现时，我们会看到从一个刺激物向另一个刺激物的连续运动。我们平时看到的电影、电视、活动性商业广告，都是按动景运动发生的原理制成的。它在逼真性方面，使人难以与真正运动区别开来。

②诱导运动

诱导运动由于一个物体的运动使其相邻的一个静止的物体产生运动的印象。例如，夜空中的月亮是相对静止的，而浮云是运动的，可是，由于浮云的运动，使人们看到月亮在动。

③自主运动

自主运动在没有月光的夜晚，当我们仰视天空时，有时会发现一个细小而发亮的东西在天空游动。我们会误认为它是一架飞机，其实这是由星星引起的自主运动。在暗室内，如果你点燃一支熏香或烟头，并注视着这个光点，你也会看到这个光点似乎在运动。

④运动后效

运动后效在注视向一个方向运动的物体之后，如果将注视点转向静止的物体，那么会看到静止的物体似乎朝相反的方向运动。例如，如果你注视瀑布的某一处，然后看周围静止的田野，会觉得田野上的一切在向上飞升。在注视飞速开过的火车之后，会觉得附近的树木向相反的方向运动。这都是运动后效。似动知觉是考试中的一个热点，我们要牢牢的掌握。

测试题

1.(单选题)对物体各部分排列组合的反映，主要是靠视觉、触觉和动觉的协同活动而实现的是(  )。

A.形状知觉

B.深度知觉

C.方位知觉

D.大小知觉

2.(单选题)人们对苹果的色、香、味等多种个别属性的信息进行综合,加上经验的参与就形成了"苹果"的整体映象。这种信息整合的过程是(  )。

A.注意

B.知觉

C.记忆

D.概括

3.(单选题)关于感知觉，下列说法正确的是(  )。

A.知道这是一个苹果是感觉的结果

B.知觉来自感觉但高于感觉

C.知觉一般不需要过去经验的作用

D.知觉是几种不同感觉的相加

4.(多选题)空间知觉包括(  )。

A.形状知觉

B.大小知觉

C.深度知觉

D.方位知觉

E.运动知觉

答案：A B B ABCD

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