关键词： 全国招教 2023

一、单选题

1.下列选项与孔子的教育实践不符的是（  ）

A.学思结合

B.有教无类

C.举一反三

D.“六艺”教人

2.“教育要为社会服务，服从社会需要，培养社会所需要的公民。”主张该观点的代表人物是（  ）

A.马斯洛、夸美纽斯

B.涂尔干、福禄贝尔

C.柏拉图、孔德

D.萨特、利托尔诺

3.下列不属于情绪教育与辅导目标的是（  ）

A.认识、识别情绪

B.情绪沟通和熏陶管理

C.管理调控情绪

D.压抑负面情绪

4.在讲授《认识我们身边的植物和动物》一课时，孙老师带领学生们深入校园，分组观察校园里不同的植物。有的观察教学楼旁的花，有的观察操场后的大树，有的观察图书馆旁的草坪，同学们认真又积极。随后，孙老师让同学们组成学习小组，分享自己的观察结果。孙老师的教学体现的教育理论观点是（  ）

A.联结主义

B.行为主义

C.建构主义

D.认知主义

5.《小学教师专业标准（试行）》规定教师应该具备的基本理念中不包括（  ）

A.智育为基

B.学生为本

C.师德为先

D.终身学习

二、多选题

1.人的身心发展受到多种因素制约，主要包括（  ）

A.个体自身的因素

B.环境因素

C.活动因素

D.遗传因素

2.德智体美劳五育之间的相互关系有（  ）

A.相互独立

B.相互联系

C.相互渗透

D.相互依存

E.相互促进

3.（  ）属于奥苏贝尔提出的动机理论中的外部学习动机。

A.认知内驱力

B.胜任内驱力

C.自我提高内驱力

D.附属内驱力

4.中小学生常见的心理健康问题有（  ）

A.学习问题

B.人际关系问题

C.学校生活适应问题

D.自我概念问题

E.与青春期性心理有关的问题

5.教师享有的权利有（  ）

A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验

B.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩

C.从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见

D.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假

E.业余时间从事与教育教学无关的课外辅导

【参考答案解析】

一、单选题

1.D【解析】“六艺”是西周各级各类学校教育的基本学科，孔子以“六经”教人。

2.C【解析】社会本位论认为确立教育目的的根据是社会的要求，个人的发展必须服从社会需要。教育的目的是为社会培养合格的成员和公民，使受教育者社会化。题干所述即为社会本位论的观点，社会本位论的代表人物有荀子、柏拉图、赫尔巴特、涂尔干、纳托普、凯兴斯泰纳、孔德、巴格莱等。

3.D【解析】情绪辅导主要包括情绪认识、情绪识别、情绪沟通、情绪控制和情绪熏陶五个方面。情绪辅导的目标是让学生学会排解、控制消极情绪，采取合理或间接手段适当宣泄，而不是压抑负面的、消极的情绪。

4.C【解析】建构主义在学习观上强调主动建构性、社会互动性和情境性。孙老师带领学生在具体的情境中观察学习，并让同学们组成学习小组分享自己的观察结果。这体现的是建构主义的观点。

5.A【解析】《小学教师专业标准（试行）》提出的基本理念包括：（1）师德为先；（2）学生为本；（3）能力为重；（4）终身学习。

二、多选题

1.ABD【解析】影响个体身心发展的因素主要有：遗传、环境、教育（学校教育）、个体主观能动性。

2.BCDE【解析】德智体美劳这五个组成部分，各有自己的特点、规律和功能，是相对独立的，不能相互取代，缺少任何一个组成部分都是不全面的；同时，它们又是相互联系、相互依存、相互渗透、相互促进的，共同构成一个整体的教育，统一体现在学生个性发展上。

3.CD【解析】根据学校情境中的学业成就动机的不同，奥苏贝尔等人将动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。其中附属内驱力和自我提高内驱力属于外部动机，认知内驱力属于内部动机。

4.ABCDE【解析】结合多项调查结果，可以发现中小学生心理问题主要集中在：学习问题、人际关系问题、学校生活适应问题、自我概念问题、与青春期性心理有关的问题。

5.ABCD【解析】详见《中华人民共和国教师法》第七条规定。

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