关键词： 全国招教 2022

一、单选题

1.现代教育与传统教育的根本区别在于（  ）

A.重视实践能力的培养

B.重视创新能力的培养

C.重视高尚品德的培养

D.重视劳动品质的培养

2.法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有（  ）

A.复杂性

B.长期性

C.创造性

D.示范性

3.小学一年级的学生经常把汉字的左右偏旁颠倒；或者将字母写反，如将“b”写成“d”，“p”写成“q”或者将“f”和“t”搞混，这是由于他们的（  ）能力还不成熟。

A.感知

B.注意

C.记忆

D.思维

4.李明看到张红帮助老师擦黑板并学会该行为，但日后他自己不一定这样做，因为他未看到老师表扬张红。这属于观察学习的（  ）过程。

A.注意

B.保持

C.动作再现

D.动机

5.21世纪初推行的基础教育课程改革中，从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课程。综合实践活动的内容包括信息技术教育、（  ）、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。

A.自主阅读

B.文体活动

C.健康教育

D.研究性学习

二、多选题

1.课的结构一般包括（  ）

A.组织教学

B.讲授新教材

C.巩固新教材

D.布置课外作业

E.复习过渡

2.当前，我国学校德育内容主要有（  ）

A.政治教育

B.道德教育

C.心理健康教育

D.思想教育

3.中小学生的表情丰富，可将其概括为（  ）

A.语调表情

B.面部表情

C.态度表情

D.身段表情

4.下列关于对学生奖励和惩罚的观点中正确的有（  ）

A.奖励比惩罚的效果更好

B.奖励和惩罚不需要考虑个别差异

C.惩罚比奖励的效果更好

D.过多使用外部奖励可能削弱内部动机

E.惩罚就是给予厌恶刺激或剥夺喜爱的刺激

5.教师礼仪的特点具有（  ）

A.率先性

B.示范性

C.深远性

D.整体性

【参考答案解析】

一、单选题

1.B【解析】重视创新能力的培养是现代教育与传统教育的根本区别之所在。

2.B【解析】教师的劳动具有长期性。其劳动的成效并不是一时就可以检验出来的，而是需要教师付出长期的大量的劳动才能看到结果、得到验证，教师的某些影响对学生终身都会发生作用。

3.A【解析】初入学的儿童一般已能很好地辨别前后、上下、远近；但对于左右方位，则常常要和具体事物联系起来，才能辨别。初入学儿童对字形的感知往往注意形状而不注意方位，因此他们常把“b”与“d”、“p”与“q”、“f”和“t”等相混淆。这是小学生感知能力不成熟的表现。

4.D【解析】在动机过程中，观察者因表现所观察到的行为而受到激励。观察者习得的行为不一定都表现出来，观察者是否会表现出已习得的行为，会受强化的影响。

5.D【解析】综合实践活动的内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。

二、多选题

1.ABCDE【解析】课的结构一般包括：组织教学、复习过渡（检查复习）、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业。

2.ABCD【解析】我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育、道德教育和心理健康教育（也有说法认为，我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育、道德教育、法制教育和心理健康教育）。

3.ABD【解析】表情是情感状态发生时身体各部分的动作量化形式，包括面部表情、姿态表情和语调表情。其中，姿态表情也称身段表情。

4.ADE【解析】一般来说，表扬与奖励比批评和指责更能有效地激发学生的学习动机，因此奖励比惩罚的效果更好，故A项说法正确，C项说法错误。奖励必须充分考虑学生的个别差异，从而有的放矢，对症下药，故B项说法错误。个体在行为过程中，常常要对行为的原因加以探究，或者产生自我决定感，或者产生他人决定感。对某一行为，如果多次受到外部奖励，个体就会产生他人决定感，或从自我决定感变为他人决定感。结果，在没有外部奖励的条件下，就会表现出行为动机的丧失，故D项说法正确。惩罚是指当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，或者撤销一个愉快刺激，以消除或抑制此反应的过程，故E项说法正确。

5.ABCD【解析】教师礼仪的特点有率先性、示范性、整体性和影响的深远性。

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