关键词： 特岗教师 2021

一、单选题

1.历史上第一个明确主张“教育心理学化”的教育家是（  ）

A.夸美纽斯

.赫尔巴特

C.裴斯泰洛齐

D.杜威

2.（  ）是素质教育的核心。

A.全人教育

B.理想教育

C.终身教育

D.创新教育

3.相同的歌曲旋律，不管是用钢琴演奏还是用小提琴演奏，我们都能听出来是同一首歌，这说明知觉具有（  ）

A.理解性

B.选择性

C.恒常性

D.整体性

4.数学老师为了探究两种不同的教学模式对学生数学成绩的影响，于是在所教的甲、乙两个平行班中分别采用两种教学模式进行教学研究。一段时间后再组织统一的考试，分析两个班级考试成绩之间的差异。数学老师在上述教学研究过程中采用的是（  ）

A.观察法

B.访谈法

C.问卷法

D.实验法

5.某天，陈老师在上课时因个别学生不遵守课堂纪律而对班上学生进行责骂，且用词不堪入耳。根据相关法律，陈老师的这一行为侵犯了学生的（  ）

A.财产权

B.平等权

C.隐私权

D.人格尊严权

二、判断题

1.社会可以制约教育的发展，而教育无法影响社会的发展。（  ）

2.现代学生观强调学生主体性的观点，学生主体性包括学生在教育教学活动中的自主性、主动性和创造性三个基本特征。（  ）

3.人的一切心理活动按其产生方式来说，都是脑的智力活动。（  ）

4.教育心理学的研究对象是学校教育、教学情境中人的心理。（  ）

5.教师最基本的权利是管理学生权。（  ）

【参考答案解析】

一、单选题

1.C【解析】在西方教育史上，裴斯泰洛齐是第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家。

2.D【解析】创新教育是素质教育的核心，它是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应。

3.D【解析】知觉的整体性是指人根据自己的知识经验把直接作用于感官的客观事物的多种属性整合为统一整体的过程。例如，一首歌曲如果曲调的各成分关系不变，只是个别刺激成分发生变化，或用不同的乐器演奏或不同人来演唱，就不会改变我们对其歌曲整体性的知觉。故题干所述体现了知觉的整体性。

4.D【解析】实验研究法是根据研究目的，运用一定的人为手段，主动干预或控制研究对象的发生、发展过程，通过观察、测量、比较等方式探索、验证所研究现象因果关系的研究方法。题干中数学老师探究两种不同的教学模式对学生数学成绩的影响，所采用的方法是实验法。

5.D【解析】学校和教师必须尊重学生的人格尊严，严禁对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。老师谩骂、侮辱学生就是侵犯了学生的人格尊严权。

二、判断题

1.×【解析】作为一种有目的地培养人的社会活动，教育的发展受社会政治经济制度、生产力水平、科学技术和文化传统等的影响，并对这些因素的变化发展产生反作用。

2.√【解析】学生是自我教育和发展的主体，其主观能动性（主体性）主要表现在三个方面：自觉性（也称主动性）、独立性（也称自主性）、创造性。

3.×【解析】人的心理活动，就其产生方式来说，是客观事物引起人脑反射的活动。

4.√【解析】教育心理学的研究对象是学校教育、教学情境中人（主体）的心理。

5.×【解析】教育教学权是教师为履行教育教学职责必须具备的最基本权利。

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