关键词: 特岗教师 2020
论述题
1.古语云:“养不教,父之过;教不严,师之惰。”教育家苏霍姆林斯基说:“完备的教育模式是‘学校—家庭’教育,学校和家庭是一对教育者。”请结合实际说明家庭教育存在的问题及家校合作教育的要性。
2.在我国教育目的的实践中,多年来一直存在着中小学片面追求升学率的倾向,严重背离了教育目的的基本精神。试结合所学知识,谈谈如何克服这种消极现象。
论述题参考答案
1.家庭教育存在的问题:(1)家长不能把孩子摆在恰当的位置。(2)家长对子女的期望过高。(3)不能全面关心独生子女的成长。主要体现在:①重视孩子的营养,忽视孩子的身体锻炼;②重视孩子的物质生活,忽视孩子的精神生活;③重视孩子的智力开发、文化学习,忽视孩子的思想品德、个性心理品质的培养;④过分照顾孩子,忽视培养孩子的自立意识、自立能力,特别是抗挫折的心理承受能力。
家校合作教育的要性:(1)学校作为专职教育机构,有着明确的目的、周密的计划、科学的组织,有经验丰富、掌握青少年学生身心发展规律的专门教育工作者。同时,学校具有青少年学生集中、学习环境好、规章制度健全、育人周期长等明显教育优势,并在社会上具有广泛的凝聚力、号召力,容易得到包括党政机关在内的社会各界的支持协助。(2)家庭对儿童和青少年的发育、知识的获得、能力的培养、品德的陶冶、个性的形成都是至关重要的。家庭教育是学校教育的基础和补充,有不可替代的教育作用。(3)家校合作教育有利于保证整个教育在方向上的高度一致,实现两种教育间的互补,从而加强整体教育效果。
2.(1)这有赖于整个社会的发展。只有社会生产力得到大发展,教育的发展才具有坚实的物质基础,教育资源上的供需矛盾得到根本解决才具有现实的可能性。
(2)要深化教育体制改革。①要努力建立更加灵活和开放的教育体制,加大教育发展力度,多渠道办学,充分挖掘教育资源,加速非义务教育的发展,扩大教育机会,从而缓解教育机会竞争;②要加大新一轮基础教育课程改革的力度,在课程理念、课程内容、课程结构、课程评价、课程管理等方面规范和引导学校办学;③要积极推进高考制度的改革,为中小学教育树立正确导向;④要进一步深化中等教育结构的改革,特别是要大力提高中等职业学校的办学水平;⑤要合理配置教育资源,加强中小学的学校建设。
(3)中小学本身也应积极进行改革,端正办学思想,认真落实教育方针和教育目的,深化教育教学改革,提高教育教学的质量和效益,促进全体受教育者身心全面发展。
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