关键词: 教师资格证 2016 小学
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【每日一练】小学综合素质
一、单项选择题
1.以下选项中由国务院制定的是( )
A.《中华人民共和国宪法》 B.《中华人民共和国义务教育法》
C.《教师资格条例》 D.《中华人民共和国教育法》
2.下列选项中,对诗歌理解不正确的是( )
A.孔子认为,诗具有兴、观、群、怨四种作用
B.诗歌是世界上古老、基本的文学形式
C.古代诗歌按内容分为叙事诗、山水诗、科学诗、咏物诗四类
D.长律一般都是五言诗,只有四句的叫绝句
3.在电和磁关系的认识上,取得突破性成果的是( )
A.奥斯特 B.法拉第 C.爱迪生 D.爱因斯坦
4.小强观察到鱼缸内的小金鱼的口和鳃盖不停地交替张合。鱼的这种行为主要是为了( )
A.取食 B.呼吸 C.喝水 D.平衡身体
5.19世纪下半叶至20世纪上半叶的俄国巡回展览画派主张( )的创作道路。
A.现实主义 B.浪漫主义 C.古典主义 D.印象主义
6.我国现存年代早的一首用文字谱记写的琴曲是( )
A.《碣石调·幽兰》 B.《广陵散》
C.《高山流水》 D.《梅花三弄》
7.“不可能所有的湖北人都喜欢吃辣椒。”以下哪项判断的含义与上述判断为接近( )
A.可能所有的湖北人都喜欢吃辣椒 B.然有的湖北人不喜欢吃辣椒
C.然所有的湖北人都喜欢吃辣椒 D.可能有的湖北人会吃辣椒
8.计算机中访问速度快的存储器是( )
A.RAM B.Cache C.光盘 D.硬盘
9.20世纪初,普朗克、爱因斯坦、玻尔等科学家提出的科学理论是( )
A.电磁学理论 B.相对论 C.生物进化论 D.量子论
10.事实表明对坐飞机感到恐惧是没有道理的。仅在1986年一年,高速公路事故使得4.6万人死亡,而从1980年至今,大的国内航空公司平均年死亡人数仅为77人,地方航空公司的事故死亡人数略多一点。如果上述论述是准确的,知道下面的哪一项对于评价该论据的说服力重要( )
A.多次乘飞机旅行的经验是否会减轻对坐飞机的恐惧
B.有多少人报告说对乘坐飞机的恐惧如此强烈以致他们无法乘坐飞机
C.自1980年以来,通过高速公路旅行的人次和乘坐飞机旅行的人次各是多少
D.自1980年以来,地方航空公司的事故率比大的国内航空公司的事故率高出多少
二、材料分析题
1.材料:
王老师讲秦牧的《土地》一文时,对其中精彩段落动情地高声朗诵:“骑着思想的野马,奔驰到很远的地方,收起缰绳,回到眼前灿烂的现实。”话音刚落,一位学生站起来说:“老师,野马怎么会有缰绳?”王老师毫无准备,不耐烦地说:“秦牧说的会错吗!”学生脸涨得通红,欲言又止。班里的气氛也一下子紧张起来。
问题:请根据教师职业理念相关知识分析王老师的做法。
答案解析
一、单项选择题
1.C【解析】A、D项由全国人民代表大会制定,B项由全国人民代表大会常务委员会制定。
2.C【解析】古代诗歌按内容分为田园诗、山水诗、科学诗和咏物诗等多类。
3.B【解析】在电和磁的研究过程中,法拉第发现了电磁感应现象,为发电机的发明提供了理论依据,为第二次科技革命奠定了基础。
4.B【解析】金鱼利用鳃进行呼吸,而鱼鳃只能吸收溶解在水中的氧,所以金鱼的口和鳃盖不停地交替张合,是为了完成呼吸。
5.A【解析】“巡回画派”画家提倡创作要面对生活,绘画艺术应该参加改造现实生活的斗争,主张现实主义的创作道路。
6.A【解析】《碣石调·幽兰》是至今仅存的一首用原始文字谱保留下来的琴曲,据传是梁代琴家丘明所传的一首古琴曲,现收录在《神奇秘谱》中的是唐人的手抄本,记谱年代大约在武则天时期(684~714),是现存早的古琴曲谱。故答案为A项。
7.B【解析】考查模态命题。根据“不可能”=“然不”,故题干等值于“然不是所有湖北人都喜欢吃辣椒”,可推出“然有的湖北人不喜欢吃辣椒”。故答案选B项。
8.B【解析】在微机存储器的层次结构里,内存、外存是两大层次,而内存又可分为高速缓冲存储器(Cache)和主存。主存是内存的主体,Cache也用半导体电路构成,访问速度很高,但容量很小,有的甚至就做在CPU芯片内,所以严格地说,Cache只起一个缓冲器的作用,其中保存着近一段时间内刚刚从内存读来的信息。每当CPU要访问内存时,将先到Cache中查找,如果没有再到主存中去做实际的访问操作。所以,存取速度高的是Cache,其次是主存(如果没有Cache则高的就是主存)。所以本题的正确答案是B项。
9.D【解析】20世纪初,普朗克、爱因斯坦、玻尔等科学家提出量子力学的早期理论。
10.C【解析】论点:对坐飞机感到恐惧是没有道理的。论据:仅在1986年一年,高速公路事故使得4.6万人死亡,而从1980年至今,大的国内航空公司平均年死亡人数仅为77人,地方航空公司的事故死亡人数略多一点。本题虽然是以评价型的方式出现,但采用的方法却是加强支持型题目的解题方法。C项是有说服力的,因为一种交通工具的安全性是从其死亡率和事故率来考虑的(评价标准),而不是单纯从死亡人数方面考虑。论据中仅用高速公路事故死亡人数和飞机事故死亡人数来衡量,不能有效证明论点。而C项可以解决这个问题。
二、材料分析题(答案要点)
1.(1)新课程所倡导的教学观认为教师和学生是课程的有机构成部分,是课程的创造者和主体,他们共同参与课程开发的过程。教学不只是课程传递和执行的过程,更是课程创生与开发的过程。教学成为课程内容持续生成与转化、课程意义不断建构与提升的过程。很显然该教师并没有做到这一点。
(2)新课程倡导的教师角色中提到,从教师与学生的关系看,教师是学生学习的促进者,教师应该尊重学生,对学生能够提出问题进行鼓励,同时引导学生进行思考,解决问题。
(3)老师并没有用新的学生观看待学生。学生是学习的主体,教师主导对学生客体的教育与改造,只是学生发展的外部条件和外因,学生的主体活动才是学生获得发展的内在机制和内因。在教学过程中应该充分发挥学生的主体地位。
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