关键词： 全国招教 2017 幼儿园

1.在陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条中得到了充分体现的是教师的（   ）

A.扎实的教育理论知识         B.崇高的职业道德

C.丰厚的学科文化知识         D.过硬的教学

2.手眼协调动作发生于（  ）

A.2～3个月                   B.3～4个月

C.4～5个月                   D.5～6个月

3.“揠苗助长”违背了人身心发展的（   ）

A.阶段性                      B.顺序性

C.不均衡性                    D.差异性

4.依据事物的形象或表象以及它们的彼此联系而进行的思维是（   )

A.具体形象思维                B.直观行动思维

C.抽象逻辑思维                D.创造性思维

5.幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性的反映个人生活现象的是（   ）

A.规则游戏                    B.结构游戏

C.角色游戏                    D.表演游戏

6.儿童（   ）后才能以他人为中心辨别左右。

A.2、3岁                      B.4岁

C.5岁                         D.7岁

7.教师组织儿童反复练习一定的动作或活动方式，从而巩固其知识经验，形成简单技能和行为习惯。这种方法是（   ）

A.语言法                      B.行动练习法

C.环境体验法                  D.移情法

8.我们阅读鲁迅的作品《祝福》中关于祥林嫂的文字描述时，想象出祥林嫂的形象属于（   ）

A.再造想象                    B.创造想象

C.无意想象                    D.有意想象

9.在个体发展过程中，思维发展的顺序为（   ）

A.具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维

B.直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维

C.抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维

D.具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维

10.幼儿园的环境创设主要是指（  ）

A.购买大型玩具

B.安装塑胶地板

C.合格的物质条件和良好的精神环境

D.选择较清静的场所

【参考答案】

1.B【解析】教师的职业道德是教师从事教育教学活动的基本行为规范，是教师对自己职业行为的自觉要求，也是顺利进行教育教学工作的重要保证而幼儿园教师的职业道德，即是幼儿园教师在从事幼儿教育工作中应履行的行为规范和道德准则的总和。

2.C【解析】婴儿4～5个月以后，手眼协调的动作开始发生。

3.B【解析】学前儿童的心理发展具有一定的方向性和先后顺序，既不能逾越，也不会逆向发展，按由低级到高级、由简单到复杂的固定顺序进行。

4.A【解析】具体形象思维是指儿童依靠事物在头脑中的具体形象进行的思维，即依靠具体事物的表象以及对具体形象的联想而进行的思维。

5.C【解析】角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题，如娃娃家、商店、医院等，所以又称为主题角色游戏。角色游戏是幼儿期典型，有特色的游戏。

6.D【解析】幼儿方位知觉的发展趋势是：3岁辨别上下，4岁开始辨别前后方位，5岁开始能以自身为中心辨别左右方位，6岁幼儿虽然能完全正确地辨别上下前后四个方位，但以左右方位的相对性来辨别左右仍然感到困难。7岁才开始能够辨别以别人为基准的左右方位，以及两个物体之间的左右方位。

7.B【解析】略。

8.A【解析】再造想象是根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描绘，在头脑中形成相应的新形象的过程。

9.B【解析】略。

10.C【解析】略。

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