关键词： 教师资格证 2016 幼儿园

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一、单项选择题

1.下列哪种方法不利于缓解或调整幼儿激动的情绪（   ）

A.转移注意力   B.斥责  C.冷处理   D.安抚

2.适合幼儿发展的内涵是指（   ）

A.追随幼儿的兴趣     B.任其自由发展

C.跟随幼儿的发展     D.适合幼儿发展规律与特点

3.某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了（   ）

A.整体性原则   B.因材施教原则   C.活动性原则   D.直观性原则

4.由于幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖原少，不适合他们的运动项目是（   ）

A.拍球   B.投掷   C.长跑   D.跳绳

5.幼儿教师重要的素质是（   ）

A.知识丰富   B.会讲故事   C.会弹琴画画   D.关爱幼儿

6．幼儿园教育工作评价应当（   ）

A．以行政人员评价为主，专家等参与评价为辅

B．以园长自评为主，教师等参与评价为辅

C．以教师自评为主，园长等参与评价为辅

D．以家长评价为主，幼儿等参与评价为辅

7．幼儿教师了解幼儿的主要目的是（   ）

A．为更好地促进幼儿发展提供依据

B．为教师专业成长提供依据

C．为建立幼儿档案提供依据

D．为检查评比提供依据

8．下列选项中，对幼儿教育质量影响小的是（   ）

A．经费投入  B．师幼互动  C．教师学历  D．高档园舍

9．下列属于幼儿园语言教育目标的是（   ）

A．能认读拼音字母       B．能清楚地说出自己想说的事

C．能认读一定量的汉字   D．能正确书写常用汉字

10．下列有关幼小衔接的说法，正确的是（   ）

A．幼儿入学适应困难，是因为幼儿园教育过于游戏化

B．幼小衔接完全是幼儿园的责任

C．幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班，小、中班也应该开展

D．幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容

二、简答题

1.简述幼儿以无意想象为主，主要表现在哪些方面。

2．简述幼儿园环境创设的原则。

参考答案：

一、单项选择题

1.B【解析】幼儿的情绪常常处于激动状态，而且来势强烈，不能自制，往往全身心都受到不可遏制的威力所支配。对于处在激动状态中的幼儿，成人不妨给他擦擦脸，安抚一下幼儿的情绪，也可以采取转移注意力、冷处理的方法缓解幼儿的激动情绪。切记不可斥责幼儿，以免增强幼儿的激动情绪。

2.D【解析】适合幼儿发展的内涵主要是指适合幼儿发展规律与特点。既对幼儿有一定的挑战性，又符合幼儿现有的认知经验范畴，使幼儿在现有的基础上通过努力能够达到。

3.B【解析】尊重孩子的成长规律，了解孩子，关注个体差异。针对不同发展水平的幼儿提供不同难度的操作材料，遵循了因材施教的原则。

4.C【解析】长跑属于周期型的动作主要以不断循环、反复某些基本的动作技术为基础，如走步、跑步、爬行等动作。这类动作的结构较为简单，幼儿较容易学会和掌握，也比较容易形成自动化。由于幼儿的年龄小，耐力比较差，容易产生疲劳，所以对于幼儿来说，不适合进行长时间的跑步。

5.D【解析】略。

6．C【解析】幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，园长以及有关管理人员、其他教师和家长等参与评价的制度。

7．A【解析】略。

8．D【解析】略。

9．B【解析】《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出语言领域的目标是：乐意与人交谈，讲话礼貌；注意倾听对方谈话，能理解日常用语；能清楚地说出自己想说的事；喜欢听故事、看图书；能听懂和会说普通话。

10．C【解析】略。

二、简答题（答案要点）

1.（1）想象的目的性不明确；

（2）想象的主题易受外界的干扰而变化，内容零散，无系统；

（3）想象过程受兴趣和情绪的影响；

（4）以想象的过程为满足。

2.（1）安全性原则；（2）环境与教育目标的一致性原则；（3）发展适宜性原则；

（4）幼儿参与性原则；（5）开放性原则（大环境与小环境相结合的原则）；（6）经济性原则。

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