关键词: 教师资格证 2023
扫码添加专属备考顾问
▪ 0元领取考点真题礼包
▪ 获取1对1备考指导
一、单选题
1.“既追求让所有人都受到同样的教育,又追求教育的自由化”体现的教育特点是( )
A.教育的全民化
B.教育的终身化
C.教育的多元化
D.教育的民主化
2.允许智力超常的学生跳级、设立特殊学校与特殊班,这些说明学制的制定受( )
A.社会政治经济制度的影响
B.人口的影响
C.人的身心发展规律的影响
D.文化的影响
3.在学习过程中,学生会因漏掉某个字或者错算某道题,被老师要求罚抄或重做。作为教师,要改变学生错字、漏字的现象最为合适的做法是( )
A.教会学生调动多种感官参与学习活动,养成仔细观察、认真检查的习惯
B.加大罚抄力度,以此来让学生加深记忆
C.请家长来学校,将学生的作业情况反映给家长,并让家长全权负责检查学生的家庭作业
D.将其默认为低年级学生的正常现象,并坚信到了高年级会有所好转
4.老师在教《燕子》这节课时,她考虑到学生对燕子比较熟悉,但又了解得并不清楚。于是,她向学生提出了一系列有趣的问题:燕子的尾巴是什么形状的?它吃的是什么东西……同学们对这些问题并不了解,纷纷要求王老师回答。王老师此处的主要目的是( )
A.帮助学生巩固知识
B.指导学生理解教材
C.指导学生感知教材
D.引起学生学习动机
5.课堂问题行为的类型有两大类,一类是品行方面的问题行为,另一类是人格方面的问题行为。下列选项中,属于人格方面的问题行为是( )
A.破坏性行为
B.不服从行为
C.攻击性行为
D.孤僻退缩行为
二、辨析题
只要运用正面说服的教育方法,一切学生都能教育好。因此,应反对使用纪律处分等强制性的方法。
【参考答案解析】
一、单选题
1.D【解析】教育民主化首先是指教育机会均等,即教育要为所有的社会成员提供平等的教育权利;其次是指师生关系的民主化;再次是指教育方式、教育内容等的民主化,为学生提供更多自由选择的机会;最后是追求教育的自由化,包括教育自主权的扩大、根据社会要求设置课程、编写教材的灵活性等。
2.C【解析】“允许智力超常的学生跳级、设立特殊学校与特殊班”是依据个体身心发展的个别差异性而进行的因材施教,说明学制的制定受人的身心发展规律的影响。
3.A【解析】在学校教育教学中,教师可以在实际观察中加强对学生的个别指导,指导学生充分利用多种感官参与学习,提高其观察的全面性和精确性,培养学生的观察力。
4.D【解析】学习动机可以通过使用有趣的材料和使用各种呈现的方式来增强,题干中的王老师提出一系列有趣问题的目的在于引起学生的学习动机。
5.D【解析】人格方面的问题行为,是与学生的个性关联在一起的不良行为,如孤僻退缩、焦虑抑郁等。
二、辨析题
(1)这种说法是不正确的。
(2)在对学生进行德育时,正面的说服教育起着重要作用,但说服教育法不是万能的,不可能把一切学生都教育好。青少年学生缺乏一定的行为自控能力,因此在教学过程中要坚持正面教育与纪律约束相结合的原则,既要正面引导,说服教育,启发自觉,调动学生接受教育的内在动力,又要辅之以必要的纪律约束,使两者有机地结合起来。
相关推荐:
手机登录确认
微信扫码下载
微信扫一扫,即可下载