2018教师资格证考试综合素质:教师基本能力之写作能力(六)

来源:山香教育时间:2018-09-13责任编辑:jiameng

关键词: 教师资格证

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①议论

议论就是作者对某个议论对象发表见解,以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻,具有较强的哲理性和理论深度。

⑤说明

说明是用简明扼要的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。

(4)记叙文的写作技巧

①写人技巧

确定文章的中心;选择典型的事件;抓住人物的特征;讲究写人的角度。

②叙事技巧

叙事类记叙文以叙述事件为主,突出事件发生、发展和解决的过程。在叙事时可采用虚实法、抑扬法、离合法、悬念法。

③写景技巧

写景记叙文是指以描绘自然景物为主的记叙文。景物描写要注意以下几个方面:确立写景的顺序;抓住景物的特征;注意思想感情的表达。

④状物技巧

状物的记叙文,是通过描述某物,来表明作者的某种思想、某种感情。这类文章的特点在于把比较抽象的思想感情寄托于具体、形象的事物当中,文中既有对所寄托事物的具体描述,又有对所寓之理和所抒之情的充分阐发。

6.议论文写作

议论文是用逻辑、推理和证明,阐述作者的立场和观点的一种文体。这类文章或从正面提出某种见解、主张,或是驳斥别人的错误观点。

(1)议论文的种类

①立论文

立论文的特点是:针对一定的事件或问题,正面阐述自己的见解和主张,同时用充足的有说服力的论据来证明所提出的论点。

立论文的写作要求有:要对论述的问题有正确的看法;要用充足有说服力的论据;要言之有理,合乎逻辑。

②驳论文

驳论文的特点是:针对对方的观点加以批驳,在批驳的同时阐述自己的观点。

驳论文中的"驳"主要包括:驳论点,驳论据,驳论证。

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